6月26日，围绕“跨学科音乐教学实践与艺术素养提升”主题，通过课堂教学展示、专题研讨、汇报演出三大环节展开培训。全体学员在真实课堂情境中强化教学案例实操分析能力，有效提升了跨学科音乐教学理念的理解与实践应用水平，团队协作精神得到充分锻炼。

跨学科音乐微课展示

上午的跨学科教学展示与深度研讨环节精彩纷呈。6个参训小组分别进行了跨学科音乐微课展示，课例主题鲜明，巧妙融合了音乐与语文（诗词吟唱、故事配乐）、美术（色彩与音乐情绪表达）、体育（律动游戏）、地方文化（非遗山歌）等多学科元素。学员们灵活运用情境创设、合作探究等教学策略，并借助AI技术辅助教学，充分体现“以学生为中心”的理念。课后，授课学员从教学设计、跨学科融合点选择、课堂问题处理等方面进行深入反思，全体学员在主持人引导下开展坦诚互评，特邀专家黄银香、李淑雯两位高级讲师对展示课例给予专业点评，既肯定了非音乐学科教师勇于探索的精神，也针对学科知识深度运用提出了建设性意见。

学员展示课例

下午的小型音乐汇报演出将培训推向高潮。各小组在有限时间内通力合作，精心编排了音乐与朗诵、舞蹈串烧、地方山歌、吉他与非洲鼓创意弹唱等丰富多彩的节目。演出紧扣跨学科艺术表达主题，现场气氛热烈欢快，充分展现了学员们的艺术素养和团队凝聚力，也为本次培训留下了难忘的艺术记忆。

跨学科音乐汇报演出

通过今日的实践活动，学员们在跨学科音乐教学设计实施能力上获得显著提升，对融合策略、评价方式等理论认知更加深入。同时，活动中暴露出的深度融合、目标设定等共性问题，也为学员后续专业发展指明了方向。本次培训为河池市小学音乐教师开展跨学科教学实践提供了新思路，有效促进了教师专业成长和教研水平提升。

（通讯员 张进军/黄兴晨 摄影 黄春社/韦颖 审核 党办）